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sábado, 10 de outubro de 2020

OS ÁRABES E A SOCIEDADE ISLÂMICA EM LAGES

 A religião islâmica é a segunda maior religião monoteísta do mundo atual, com cerca de aproximadamente 1.8 bilhões de adeptos. O islamismo surgiu no século VII na península arábica instituído por Muhammad ou simplesmente Maomé em português. Todavia o termo islã significa submissão ou paz, submissão total a Deus e paz não especificamente no sentido de guerra, mas principalmente paz entre corpo mente e espirito.

O muçulmano é todo o seguidor do islamismo do profeta Maomé, o islã é submisso a Allah o Deus islâmico.

A expansão do islamismo pelo mundo aconteceu por consequência da troca cultural e sua magnitude abrangência abarcada aos aspectos de troca pacifica e comercial entre os mais variados lugares povos e culturas diferentes. Nesse sentido o Brasil recebeu grande exorbitância de pessoas de cultura muçulmana islâmica.

Estudos apontam que a chegada dos muçulmanos ao Brasil se deu desde a chegada das caravelas de Pedro Alvares Cabral século XVI, estes faziam parte da tripulação que aqui chegavam, entretanto a presença muçulmana no Brasil não impulsionou a religião islâmica de inicio, os motivos foram que em consequência da inquisição, os pequenos núcleos de religiosos muçulmanos foram perseguido presos castigados e punidos a morte e restando aos poucos que sobraram foi a conversão ao cristianismo.

Portanto a resistência dos povos Árabes de cultura muçulmana e o resgate de suas identidades fez renascer o espirito da religião Islâmica e a ideia de que todo o Árabe de cultura muçulmana deveria seguir o islamismo da religião maometana, assim como todo o brasileiro deveria seguir o cristianismo.

Desta forma em pouco tempo os muçulmanos que viviam no Brasil mais especificamente na Bahia logo montaram núcleos homogêneos de cultura muçulmana, consequentemente a isso foi o resultado da rentabilidade lucrativa do comércio de seres humanos foi a grande população de africanos trazidos para o Brasil, esse processo que durou cerca de 380 anos. No XVII em 1835 a população da cidade Salvador contava com aproximadamente 27.500 escravos, essa grande massa populacional gerou “A Revolta dos Males”, onde escravos e descendentes se revoltaram lutando por reinvindicações de seus direitos a liberdade do trabalho escravo e liberdade de culto ao islamismo, esse levante foi reprimido com total violência e a dispersão desses grupos com severas punições condenando os lideres ao fuzilamento prisões e extradição para África ou para outras províncias do Brasil.

 

OS ÁRABES EM LAGES SC

Pesquisas demonstram que desde os anos 60 já existiam Árabes na cidade de Lages e por volta da década de 80 e 90 era significativa a participação dos Árabes muçulmanos na cidade que voltavam sua contribuição para o progresso da cidade especialmente na área do comércio como proprietários de varias lojas de roupas e calçados, em decorrência da grande quantidade de pessoas de cultura muçulmana na cidade, no inicio dos anos 80 muçulmanos se reuniram para fundar a Sociedade Islâmica de Lages e constroem a Mesquita de Lages sendo inaugurada em 1986, local de suma importância para as reuniões religiosas dos Muçulmanos islâmicos.

Com a chegada dos árabes em Lages foram grandes os impactos econômicos e culturais que gerou, por um longo período a mesquita  de Lages foi considerada a única no estado e até no sul do Brasil, hoje se sabe que existem mais. Portanto entre as ultimas três décadas foram construídas varias igrejas neopentecostais ou de outras matizes religiosas na cidade. Acredita se que a igreja é a instituição que mais cresce em números no Brasil. Podemos salientar que como forma de poder igrejas que já constituem poder com base aos aspectos tradicionais em solo brasileiro, querem se manter no poder não deixando espaços para outras igrejas ou religiões se prosperem, o islamismo a segunda maior religião do mundo seria uma ameaça. Por fim o cristianismo precisava se manter no poder, mas o lado bom é que tudo isso gerou receita com a construção de majestosos templos isso movimentava a economia local. 

domingo, 25 de agosto de 2019

Atividade Império Bizantino 1º ano E.E.B.N.S. do Rosário




O Império Bizantino Atividade: Exercício

a)No Império Bizantino o comercio era severamente regulado pelo estado.

b)Uma das grandes pratica dos Bizâncios eram as corridas de cavalos que aconteciam no Hipódromo, onde freqüentemente  acontecia o evento público que reunia milhares de pessoas.

c)O símbolo do Império Romano e também do Império Bizantino era representado por uma águia.

d) A Corte era o lugar onde reside o rei e as pessoas que o cerca que fazem parte da sociedade que viviam em torno de um soberano.

e) O poder político ilimitado e independente do rei recebia o nome de autocrático.

f) O Império Bizantino tinha um sistema complexo de títulos nobiliárquicos onde existia o curador, um funcionário encarregado de assuntos contabilísticos, cada um dos 14 bairros possuía um.

g) Constantinopla depois de dominada pelos turcos foi mudado o nome para Istambul.

h) Constantinopla era a mais rica e movimentada cidade da Europa durante todo o império Bizantino.

i) Na religião cristã do Império Bizantino as imagens dos santos e de Cristo possuíam um circulo. dourado que circula a cabeça denominada aureola.
  
j) As Imagens sacras ou santas, pintadas sobre madeira metal ou marfim recebiam o nome de Ícone.



O Império Bizantino Atividade: Exercício

l) A cultura greco-romano foi preservada pelos Bizantinos.

m) Uma das artes muito utilizada pelos artistas era o mosaico que produz uma imagem da junção de pedaços, partículas ou fragmentos de vidro pedras ou cerâmicas.

n) Patriarca, originalmente, era uma pessoa que exercia uma autoridade autocrática no papel de pater familias sobre uma família estendida. O sistema de governo de famílias pelo homem mais velho é denominado patriarcado, ainda era chefe da igreja cristã oriental escolhido pelo imperador.

o) O código de Justiniano. Foi o ponto máximo do poder de Justiniano também chamado de corpus júris civiles era uma compilação dos direitos romanos.

p) Desde inicio do Império Romano, as pessoas vieram de vários lugares que formaram um mosaico de culturas, o chamado população cosmopolita.

q) Um evento que os historiadores chamam de grande cisma Separou católicos e ortodoxos.

r) Foi o Imperador Justiniano no período do Império Bizantino que mandou construir a Igreja de Santa Sofia.

s) Esposa de Justiniano era casado com Teodora, imperatriz do Império Bizantino, sua origem era humilde.

t) Acreditavam na autoridade ordenada pelos deuses, ou por Deus, esse regime era o teocrático, que era uma autoridade exercida pelos seus representantes na terra (Reis faraó imperador etc.)

u) O cristianismo era a religião oficial dos Bizantinos.

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sexta-feira, 26 de julho de 2019

Atividade de História Cruzadinha Egito Antigo 6º Ano





Perguntas e Respostas

1 Nome do mar em que o rio Nilo deságua mar mediterrâneo
2Periodo em que a capital foi transferida para Tebas  Médio império
3 Principal atividade desenvolvida nas margens do Rio Nilo agricultura
4 Nome do Rio em que se desenvolveu a civilização Egipcia Nilo
5 Planta fibrosa que existia em grande quantidade usada para fazer um tipo de papel papiro
6  Um dos deuses mais famosos que tinha corpo de homem e fase de falcão se chamava Horus
7 fenômeno natural que deixava o solo adubado para o plantio de alimentos enchentes
8 Saiam ler e escrever e faziam os registros e contagem da população escriba
 9 Acreditavam em vários deuses Politeísta
10 No  antigo império foram construídas as grande pirâmides de Gizé
11 Deserto em que o Egito se localiza saara
12  Hicsos invadiram o Egito em 1600 a.C
13 A união de varias comunidades organizadas na produção agrícola chamado de nomos
14 gizé pirâmide construída na Antigo império
15 Faraó era autoridade divida comandava o exército era o principal líder político e religiosos
16 Baixo Egito localizado ao norte do Egito
17 Alto Egito localizado ao sul do Egito
18 Ah Deusa da lua
19 Ísis Deusa  esposa e mãe que cuida bem de seus filhos
20 Nut Deusa da noite
21 Hapi deusa das inundaçoes
22 Ransés um dos mais importantes Faraó do Egito antigo
23  Adubo orgânico depositado nas margens do rio Nilo usado como adubo natural Húmos
24 Deus Sol o principal emais conhecido do Egito Antigo era chamado de Rá
25 Religião da maioria da população Egípcia atualmente é a Islã

quarta-feira, 17 de julho de 2019

Avaliação Objetiva Brasil República


Professor: Alciones da Silva Morais                                                                                                 3º ano 1 mat.
Aluno(a)___________________________________________________________________Lages,   05/2019

Prova Primeira República do Brasil – proibido uso de corretivo questões com corretivo ou 2 assinaladas serão anuladas
1. Sobre os primeiros governantes do Brasil assinale a alternativa incorreta
(A) Foram eleitos pelo voto de cabresto representado por Marechal Deodoro e Marechal Floriano
(B) Foram os militares primeiramente Marechal Deodoro e o vice Marechal Floriano, e em 1891 o vice assumiria o poder
(C) Denominado República da espada, os militares estavam no poder.
(D) Foi um período de 1889 até 1894, depois da saída de D Pedro II
(E) Foi a primeira fase da Republica do Brasil, em que o Exercito assumiu o poder por meio de um golpe.

2. No inicio da Primeira República, conhecida como “Republica da Espada”, quais foram os principais motivos que levou o primeiro Militar a pedir a renuncia?
(A) A elite cafeeira lutava por um governo democrático que atendesse seus interesses econômicos e políticos
(B) ) Uma grande oposição politica se instaurou, havendo a necessidade da renuncia do militar.
(C) Foi por motivos do fortalecimento dos partidos antimilitares que idealizavam uma Republica oligárquica
(D) Doença, ameaças  de greve e crise e de abastecimento, Marechal Deodoro não teve saída a não ser pedir a renuncia
(E) Foi quando a oligarquia queria assumir o poder e instituíram a saída de Marechal Deodoro para dar lugar a Floriano

3. Revolução Federalista foi:
(A) Movimento politico que defendia o modelo republicano semelhante ao sistema dos Estados Unidos
(B) Movimento politico liderado pelos estados que tinham autonomia politica sobre o país.
(C) Movimento que defendia Republicanismo de Floriano Peixoto, e o Federalismo que defendia o regime igual ao de D.Pedro II.
(D) Movimento politico, apoiado pelo governo federal onde objetivavam o controle da região pela política oligárquica.
(E) Interesse politico das oligarquias cafeeira de São Paulo e de Minas

4. Nas eleições, os presidentes de estados, senadores deputados e membros do congresso nacional foram eleitos pelo voto direto, nesse processo eram excluídos:
(A) Analfabetos, mulheres, mendigos, negros soldados e menores de 21 anos
 (B) militares e homens livres, mendigos, negros soldados e menores de 18 anos
(C) Escravos, índios, mendigos, negros livres soldados  coronéis e menores de 21 anos
(D) ex prisioneiros, mulheres negras, mendigos, escravos soldados e menores de 19 anos
(E) Analfabetos, mulheres, mendigos, soldados e menores de 21 anos


5. Durante a Primeira Republica conhecida como Republica do café com leite, a elite cafeteira era eleita pelo:
(A) Voto secreto democrático com idéias republicanos
(B) Voto de cabresto, marcado por violência e opressão, e os coronéis decidiam os resultados das eleições
(C) Importante período em que os brasileiros tinham autonomia em escolherem seus candidatos nas eleições
(D) Foi quando os marechais escolhiam os coronéis para serem seus cabo eleitorais
(E) Período em que a elite oligárquica de São Paulo e Minas assumiam o poder democraticamente

6. A primeira medida adotada pelo ministro da fazenda diante da crise, uma reforma financeira ficou conhecida como:
(A) Liberalismo econômico
(B) Incentivo econômico e empréstimo aos necessitados
(C) Liberando créditos para as elites e fazendeiros
(D) Reforma financeira, com o intuito de incentivar a criação de empresas industrias e comércio no país o chamado “encilhamento”
(E) criação de política de incentivo financeiro, liberando créditos sem a cobrança de juros

7. Durante a Primeira Republica os representantes militares para se manterem no poder contaram com o apoio de:.
(A) Membros da classe alta da política do Brasil e os representantes das províncias
(B) Apoio de toda a população principalmente as classes menos favorecidas
(C) Representantes das Oligarquias tanto do Brasil quanto de Portugal
(D) Apoio de grande parte da oligarquia agrária porem sem apoio dos militares
(E) Grande parte da elite “oligarquia cafeeira” proprietários das fazendas de café do oeste paulista

8- Na transição do Regime Monárquico de D. Pedro II para a Republica a partir de 1889, é correto afirmar em:
(A)Foi instaurado um governo republicano com ideais democráticos
(B) Foram inexistente as revoltas políticas dos partidos em ascensão
(C) Não houve grandes conflitos ou tensões socioeconômicas, assim como foram inexistentes a participação popular
(D) Não houveram conflitos e descontentamento da sociedade de todos os setores e classes
(E) Houve o enriquecimento dos proprietários das fazendas de café do oeste paulista

 9- Sobre a Política das Oligarquias, também conhecida como Republica do café com leite é correto em:
(A) As elites militares no poder da política do Brasil
(B) As elites agrárias, de São Paulo e Minas no Brasil se alternavam no poder político e seu significado é “governos dos pouco”
(C) Governo dos melhores no poder político
(D) Governo Republicano com ideais democráticos
(E) Governo com a participação direta do povo com eleições diretas

10- Principais Revoltas com características messiânicas (Religiosidade com um representante) do Período do Brasil República foram:
(A) Guerra de Canudos e Farroupilha
(B) Guerra do Contestado e Revolta da vacina
(C) Guerra de Canudos e contestado
(D) Revolta da Armada e Revolução Federalista
(E) Sabinada Balaiada e Guerra dos Emboabas.

domingo, 14 de abril de 2019

Mapas conceituais Turma 9º Ano 1 E.E.B Rosário Lages

Mapa Conceitual Tema: Crise de 1929 e  Grande Depressão
Aluna: Amanda de  Sousa


                                    Mapa Conceitual Tema: Crise de 1929 e  Grande Depressão
                                   Aluna: Gagriela Goedert Pereira
                            
Mapa Conceitual Tema: Crise de 1929 e  Grande Depressão
Aluna: Gabriele Vargas

Mapa Conceitual Tema: Crise de 1929 e  Grande Depressão
Letícia Gonçalves

Mapa Conceitual Tema: Crise de 1929 e  Grande Depressão
                                  Aluna: Leticia Fernandes

Mapa Conceitual Tema: Primeira República (República Velha)
Aluna: Isabela Tmaz Alves

Mapa Conceitual Tema: Crise de 1929 e  Grande Depressão
Isadora Morales


Mapa Conceitual Tema: Crise de 1929 e  Grande Depressão
Nathalia Assunção

Mapa Conceitual Tema: Crise de 1929 e  Grande Depressão
Aluno: Victor Cunha